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刘振天：系统•刚性•常态——高等教育内部质量保障体系建设三个关键词
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2017/05/25 |
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“诊改”质量源于基础办学数据真实
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2017/05/25 |
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高职院校质量保证主体责任须落实
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2017/05/25 |
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冯胜清：学校自我诊断的根本是为了学生发展
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2017/05/25 |
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陈凡：高校内部质量保障：作用和成效一一基于联合国教科文组织“IQA 项目”案例的实证分析
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2017/05/25 |
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教育部职业教育与成人教育司负责人就《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》答记者问
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2016/04/05 |
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专家系列解读之一——重在行动 贵在落实 旨在质量
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2016/04/05 |
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专家系列解读之二——发挥行政管理职能 提升职教管理水平
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2016/04/05 |
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专家系列解读之三——我们将从这里重新起跑
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2016/04/05 |
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专家系列解读之四——落实“620”行动开创职业教育管理新局面
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2016/04/05 |
